ആണാകാൻ മോഹിച്ച പെൺകുട്ടി [വാത്സ്യായനൻ] 143

 

“നിങ്ങള് ടീം മഴവില്ലാണോ?” മേരി ചോദിച്ചു.

 

“ആണെങ്കിൽ?” — ധന്യ.

 

“ഒന്നുമില്ല, സന്തോഷമേ ഉള്ളൂ.” — മേരി.

 

“നമ്മുടെ ക്ലാസിൽ പുതിയ പ്രണയജോടികളായി.” — ഷെറീന.

 

അതു കേട്ട ധന്യ ദീപക്കിൻ്റെ കവിളത്ത് ഒരുമ്മ വെച്ചു കൊടുത്തു.

 

“ഓഹോ!” കൂട്ടുകാരികളിൽനിന്ന് ഒന്നിച്ചാണ് ആ ആശ്ചര്യസ്വരം ഉയർന്നത്.

 

“ഇപ്പം ലൈസൻസ് ആയല്ലോ.” ധന്യ പറഞ്ഞു.

 

ദീപക് അവളെ നോക്കി തെല്ല് നാണത്തോടെ പുഞ്ചിരിച്ചുകൊണ്ട് അവളുടെ കൈ പിടിച്ച് അമർത്തി. അങ്ങനെ പകുതി തമാശയും പകുതി കാര്യവുമായി അവരുടെ പ്രണയം കൂട്ടുകാർക്ക് ഇടയിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു.

 

അന്ന് വൈകുന്നേരം. ആഘോഷങ്ങളും കളിചിരികളും അടങ്ങിയും കൂട്ടുകാർ യാത്ര പറഞ്ഞ് പിരിഞ്ഞും കഴിഞ്ഞപ്പോൾ ധന്യ ദീപക്കിനോട് ചോദിച്ചു: “ഇന്ന് എൻ്റെ വീട്ടിൽ നിൽക്കുന്നോ കുട്ടാ?”

 

ദീപക്കിൻ്റെ മുഖത്ത് പുഞ്ചിരിയല്ല; ഒരു സന്തോഷപ്പൂത്തിരി!

 

അവർ ആദ്യം ദീപക്കിൻ്റെ വീട്ടിലേക്ക് പോയി. ദീപക് മമ്മിയെയും പപ്പയെയും ഫോൺ ചെയ്ത് ധന്യയുടെ വീട്ടിൽ രാത്രി തങ്ങാൻ അനുമതി വാങ്ങി. അവൻ കുറച്ച് വസ്ത്രങ്ങളും ടൂത്ബ്രഷും മൊബൈൽ ഫോണിൻ്റെ ചാർജറും പിന്നെ മറ്റ് ചില സാധനങ്ങളും ഒരു ബാക്പാക്കിൽ ആക്കി അതുമായി ധന്യയോടൊപ്പം അവളുടെ വീട്ടിലേക്ക് യാത്ര തിരിച്ചു. അവർ അവിടെ എത്തുമ്പോൾ സമയം സായംസന്ധ്യയോട് അടുത്തിരുന്നു. ദീപക് അവൻ്റെ ട്രാൻസ്ജെൻഡർ സ്വത്വം തന്നെക്കൂടാതെ മറ്റാരോടും വെളിപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ ധന്യ തൻ്റെ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് — അമ്മ, അച്ഛൻ, ചേച്ചി — അവനെ ദീപ്തി എന്ന പേരിൽ തൻ്റെ കൂട്ടുകാരിയായിത്തന്നെ പരിചയപ്പെടുത്തി.

 

വൈകിട്ടത്തെ ഭക്ഷണത്തിനുള്ള സമയമാകുന്നതു വരെ ധന്യയും ദീപ്തി എന്ന ദീപക്കും ധന്യയുടെ ചേച്ചി രമ്യയും തമ്മിൽ സംസാരിച്ചിരുന്നു. അത്താഴത്തിനു മുൻപ് അവർ ഇരുവരും കുളിച്ച് വസ്ത്രങ്ങൾ മാറി. ഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം വീണ്ടും രമ്യ അവരോടൊപ്പം കത്തി വെക്കാൻ കൂടി. സംഭാഷണത്തിനുള്ള വിഷയങ്ങൾ തീർന്നപ്പോൾ ബോറടി മാറ്റാൻ അവർ ബോർഡ് ഗെയിംസ് കളിച്ചു. രാത്രി നേരം വൈകിയപ്പോൾ അവർ രമ്യയോടു ഗുഡ്നൈറ്റ് പറഞ്ഞ് കിടക്കാൻ ധന്യയുടെ മുറിയിലേക്ക് പോയി.

The Author

വാത്സ്യായനൻ

പണ്ടേ വഴിപിഴച്ചവൻ. ഇൻസെസ്റ്റ് ഭാവനകളാണ് എഴുതുന്നതിൽ ഏറെയും. ബ്രദർ/സിസ്റ്റർ, സിസ്റ്റർ/സിസ്റ്റർ, ഫാദർ/ഡോട്ടർ പെയറിങ്സ് ഇഷ്ടം. മദർ/സൺ ഐറ്റം അങ്ങനെ എടുക്കാറില്ല; സദാചാരമൊന്നുമല്ല കേട്ടോ. മറ്റു ചില കാരണങ്ങൾ നിമിത്തം. പിന്നെ ഇഷ്ടം ലെസ്ബിയൻ, ബോഡി സ്വാപ്, ഫ്യൂറ്റനറി (futanari), യക്ഷി, തുടങ്ങിയ തീമുകളോടാണ്. സെക്സിനെക്കാൾ അതിലേക്കെത്തുന്ന സന്ദർഭങ്ങളുടേയും സംഭാഷണങ്ങളുടേയും പടിപടിയായുള്ള ആ എസ്കലേഷൻ ആണ് എനിക്ക് വായിക്കാനിഷ്ടം; അപ്പോഴാണല്ലോ കഥയിലെ ലൈംഗികത കൂടുതൽ ആസ്വാദ്യകരമാകുന്നത്. അതുകൊണ്ട് ഞാൻ എഴുതുന്ന കഥകളിലും ബിൽഡ്അപ് കൂടുതലായിരിക്കും. അവസാനഭാഗത്തേ സെക്സ് ഉണ്ടാകൂ. മാത്രമല്ല ഒരു കഥ എഴുതിക്കഴിഞ്ഞാൽ പിന്നെ അതിന് നെക്സ്റ്റ് പാർട്ട് എഴുതുന്ന പതിവില്ല. കാരണം ബിൽഡ്അപ് ഓൾറെഡി കഴിഞ്ഞല്ലോ അതു തന്നെ. എനിവേയ്സ്. വായിക്കൂ. വാണമടിക്കൂ/വിരലിടൂ. വരിക്കാരാകൂ. ഇവിടെ എഴുതുന്ന കഥകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ എൻ്റെ "കാമസൂത്രം" എന്ന ബ്ലോഗിൽ വായിക്കാം.

14 Comments

Add a Comment
  1. കഥ അടിപൊളിയാണ് പക്ഷേ ദീപയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ പറഞ്ഞ് വരുമ്പോൾ അവൾ ലെസ്ബിയൻ്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ ആണ്
    ഇതിന് വായിക്കുന്നവർക്ക് കൺഫ്യൂഷൻ ഉണ്ടാകും ലെസ്ബിയനും ട്രാൻസ്മാനും
    തമ്മിൽ ഏറെ വ്യത്യാസമുണ്ട്

    1. വാത്സ്യായനൻ

      Thanks ?. ട്രാൻസ്മാൻ വിത് സ്ട്രെയിറ്റ് ഒറിയൻ്റേഷൻ (i.e., attracted to women) എന്നാണ് ദീപകിനെ ഞാൻ സങ്കൽപിച്ചത്. ?

  2. Bro aduthathu nalloru love story ezhuthane aksharathettum onnum illathe nalla vakkukalalum preyogagalalum okke cherthu ketto

  3. Adla nura story. Super love you dear

    1. വാത്സ്യായനൻ

      ?

  4. Good one… ഇത് നേരെ തിരിച്ചുള്ള ഒന്നെഴുതാമോ.. Transwomen ആയ ആൺകുട്ടിയും ഒരു പെണ്ണും..

    1. വാത്സ്യായനൻ

      ട്രാൻസ്‌വുമൺ/സിസ്മാൻ പെയറിങ് ഒരെണ്ണത്തിൻ്റെ ഔട്ട്ലൈൻ കയ്യിലുണ്ട്. അതും ഒരു സെക്‌സ് കഥയെക്കാൾ ലവ് സ്റ്റോറി എന്ന ലൈനാണ്. എപ്പോൾ എഴുതുമെന്നതാണ്. ഇതു തന്നെ പെട്ടെന്ന് തീർക്കണമെന്നു വിചാരിച്ച് ഡിസംബറിൽ തുടങ്ങിയിട്ട് ഇന്നലെയാണ് തീർന്നത്.

      1. കൊള്ളാം നല്ല കഥ.ട്രാൻസ്‌വുമൺ കഥ വെയ്റ്റിംഗ് ആണ്. സമയം എടുത്തോളൂ കഥ ഭംഗി ആയാൽ മതി. Pages കൂട്ടി എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുക എന്നാൽ വായനക്കാർക്ക് അത് മനസ്സിൽ മായാതെ കിടക്കും. നന്ദി

        1. വാത്സ്യായനൻ

          ?

      2. Good.. Waiting for it.. ആൺകുട്ടിയെ female dress ചെയ്യിക്കുന്നതൊക്കെ നല്ല detail ആയി ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ നന്നായിരുന്നു…

  5. സ്ലീവാച്ചൻ

    കൊള്ളാം. നല്ല കഥ. അവസാനം പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങൾ തുടർ ഭാഗങ്ങൾ ആയി വന്നാൽ കിടു ആവും

    1. വാത്സ്യായനൻ

      ?

  6. പൊളിച്ചു ?

    1. വാത്സ്യായനൻ

      ?

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *